AP A-ה יללכ י - פ לע תורוקמ תביתכו טוטיצ,רוכזא?תורוקמ תמישר עודמ

Transcription

1 אזכור, ציטוט וכתיבת מקורות על-פי כללי ה- APA מדוע רשימת מקורות?.1.2 כותב העבודה המדעית מסתמך במהלך הכתיבה על מקורות תיאורטיים ומחקריים נוספים על-מנת לסקור את גוף הידע בתחום בו הוא עוסק ולבסס את טיעוניו. המקור מאוזכר בקצרה בגוף העבודה. פרטיו המלאים מופיעים ברשימת המקורות (הרשימה הביבליוגרפית) שבסוף העבודה. ציון מקורות בגוף העבודה בגוף העבודה מופיעים שני סוגים של מקורות: אזכור: אזכור מקור בגוף העבודה נועד לזהות בקלות את המקור (מאמר, פרק מספר, ספר, וכדומה) עליו העבודה מסתמכת, ולאפשר לקורא למצוא פרטים מלאים על המקור ברשימת המקורות שבסוף העבודה. בגוף העבודה עצמה נרשמים שם (או שמות) המשפחה של המחבר/ים ושנת הפרסום בלבד, ואלה אמורים להיות מדויקים ומספקים על-מנת שאפשר יהיה לזהות את המקור במלואו ברשימת המקורות. גם כאשר הערת שוליים מתייחסת למקור כלשהו, המקור מאוזכר בה (כמו הערת השוליים המתייחסת לכותרת פרק זה). ציטוט: ציטוט מקור מלה במלה, כפי שהדברים נאמרו במקור. במקרה זה מצוינים שם/שמות המשפחה של המחבר/ים, שנת פרסום המקור המצוטט, ומספור העמודים המדויק בהם מופיע המקור. רשימת המקורות (רשימה ביבליוגרפית) רשימת המקורות כוללת את כל המקורות הנזכרים בגוף העבודה ואותם בלבד. נדרשת התאמה מלאה בין המקורות בגוף העבודה ובין רשימת המקורות!!! קיימות שיטות שונות של אזכור מקורות וציטוטם. לכל שיטה כללים משלה. בעת כתיבת עבודה יש להקפיד על רשימת מקורות אחידה, הכתובה על-פי שיטה אחת בלבד. בעבודה זו תודגם שיטת הרישום

2 בהתאם לכללי האגודה הפסיכולוגית האמריקאית (2001 Association,.(American Psychological כללים אלו אומצו גם בנוגע לעבודות במדעי החברה בישראל, והם מכוונים להשיג אחידות באמצעות הקפדה מלאה על הכללים. להלן יובאו הנחיות לרישום מרכיבי הפריטים השכיחים ביותר בלועזית ובעברית בגוף העבודה וברשימת המקורות. יודגש, שלא כל כללי ה- APA יופיעו כאן. צורות אזכור מיוחדות מופיעות במדריך הפרסומים עצמו.(APA, 2001) אזכורמקורותבגוףהעבודה עבודהשפורסמהעל-ידימחבראחדאושנימחברים א. עבודהשפורסמהבעברית המקור יכול להיות מאוזכר כחלק מן המשפט (דוגמאות 3) 2, 1, או בסוגריים - כאשר המקור איננו חלק אינטגרלי מן המשפט (דוגמאות 5): 4, מחקרו של כהן (1990) מגלה כיוון חדש... כהן ועידן (1993) חקרו את... בשנת 1997, ניסח שמעוני השערה חדשה... מחקר נוסף (כהן, 1990) תומך באותו רעיון... חוקרים אחדים (למשל, כהן, 1990; שמעוני, 1997) סבורים ש הערות: א) כאשר המקור מופיע כחלק מן המשפט (דוגמאות 2) 1, נרשמת בסוגריים רק שנת הפרסום.,4 ב) כאשר המקור איננו חלק מן המשפט (דוגמאות 5) שם המחבר ושנת הפרסום נרשמים בסוגריים (שם, פסיק, רווח, שנה). ג) כאשר יותר ממקור אחד נרשם בסוגריים (דוגמה 5), סדר המקורות נרשם לפי סדר ה-א"ב, ולא לפי ד) הסדר הכרונולוגי של הופעתם. נקודה-פסיק (;) מפרידה בין המקורות. במקרים נדירים, בהם שם המחבר ושנת הפרסום מופיעים כחלק מן המשפט (דוגמה להוסיף מידע זה בסוגריים. 3), אין צורך ב. עבודה שפורסמה בלועזית מאמרו של דנזין (1984 (Denzin, מספק תיאור פנומנולוגי מקיף... רק מאמר אחד (1984 (Denzin, מספק תיאור פנומנולוגי מקיף

3 אדלסון וטולמן (1992 Tolman, (Edleson & מציינים ש... מספר חוקרים 1996) Gelles, (Edleson & Tolman, 1992; Finkelhore, 1983; מכוונים לאותה.8.9 מסקנה בשנת 1992, אדלסון וטולמן Tolman) (Edleson & כתבו ש... הערות: א) באזכורי מספר מחברים בלועזית (דוגמה 8), מופיע סימן החיבור המקוצר &, ולא מלת החיבור.and ב) כאשר המקור מופיע כחלק מהמשפט (דוגמאות 8), 6, שם המחבר/ים מופיע בגוף העבודה בעברית, ובסוגריים הוא נרשם בלועזית, כפי שהוא מופיע ברשימת המקורות. ג) כאשר המקור איננו חלק מן המשפט (דוגמאות 9), 7, שם המחבר מופיע בסוגריים בלועזית בלבד (ללא תעתיק עברי), כפי שהוא מופיע ברשימת המקורות. ד) כאשר יותר ממקור אחד נרשם בסוגריים (דוגמה 9), סדר המקורות נרשם לפי סדר ה- א"ב, ולא לפי הסדר הכרונולוגי של הופעתם. נקודה-פסיק (;) מפרידה בין המקורות. ה) כאשר שם המחבר ושנת הפרסום מופיעים כחלק מן המשפט (דוגמה 10), שם המחבר יופיע במשפט בתעתיק עברי ובסוגריים הוא יירשם בלועזית. אין צורך להוסיף את שנת הפרסום בסוגריים. ג. אזכור מקורות בעברית ובלועזית כאחד 11. חוקרים אחדים (כהן, 1990; מעוז, 1994; 1995 Werner, (Loseke, ;1984 הדגישו מרכיבים אלו בסוגריים נרשמים פרסומים בעברית מימין לשמאל לפי סדר ה-א"ב, והפרסומים בלועזית לפי סדר ה-- a b-c משמאל לימין. עבודה שפורסמה על-ידי שלושה מחברים או יותר כאשר לעבודה יש שנימחברים, יש לרשום את שני השמות, בכל פעם שהמקור מאוזכר. כאשר לעבודה יש יותרמשנימחבריםאךפחותמששהמחברים, יש לרשום את שמות כל המחברים רקבפעםהראשונהשבה המקור מאוזכר בעבודה. בפעמים הבאות יש לרשום רק את שמו של המחבר הראשון, בתוספת "ועמיתיו" או "ועמיתיה" (כאשר המקור בעברית, או כאשר הוא מוזכר בתוך המשפט), או בתוספת al." "et (כאשר המקור בלועזית ומופיע בסוגריים): 12. אוטונומיה מתממשת בסביבה משפחתית שיש בה אווירה של קירבה ) Plunkett, Henry, Sagar, &.(1996

4 מחקרם של טלמון ועמיתיה (1997) הראה כי לא נמצאו הבדלים בין גברים לנשים (אגמון ועמיתיה, 1983). מחקרם של אדלסון ועמיתיו (1994 al., (Edleson et מספק הסבר חלקי לתיאוריה אולם התיאוריה אוששה באופן חלקי (1994 al.,.(edleson et הערות: א) לאזכור מקורות בלועזית יש להוסיף פסיק לאחר שמו של כלאחד מהמחברים (דוגמה 12). ב) ג) ד) יש לשים לב למין המחבר: אם מדובר בחוקרת יש לציין " טלמון ועמיתיה" (דוגמה 13). הביטוי al." "et נרשם ללא נקודה אחרי,et ועם נקודה אחרי al (דוגמאות 15). 16, כאשר שני מקורות מאותה שנה מתקצרים לאותה צורה, יש לרשום תמיד את כל השמות כדי שהקורא יידע באיזה מקור מדובר. למשל, 1983) Dodley, (Bach, Hill, & ו- 1983) Katz, (Bach, Moon, & אמורים להתקצר בשני המקרים ל- (1983 al.,.(bach et ה) כאשר העבודה פורסמה על- די ששה מחברים או יותר, מציינים רק את השם הראשון, בתוספת "ועמיתיו", "ועמיתיה" (או al." ("et גם בפעם הראשונה שהמקור מאוזכר. ברשימת המקורות יופיעו שמותכלהמחברים. מספרעבודותשלאותומחבר (אואותםמחברים) אזכור מספר עבודות של אותו מחבר נעשה לפי סדר הופעתן הכרונולוגי. אין מציינים את שם המחבר פעמיים, אלא מבחינים בין השניים באמצעות פסיק (דוגמאות 18). 16, כאשר מאוזכרות שתי עבודות של אותו מחבר שפורסמו באותה שנה (דוגמה 17), יש להבחין באמצעות אותיות הנרשמות בסמוך לשנה. אותן אותיות יופיעו גם ברשימת המקורות. במחקרים קודמים 1997) (O Keefe, 1996, במחקרים קודמים 1996b) (O Keefe, 1996a, במחקרים קודמים 1983) O Leary, 1980, (Rosenbaum & במחקרים קודמים 1980) O Leary, (O Leary & Rosenbaum, 1984; Rosenbaum & בדוגמה 18, שתי העבודות פורסמו על-ידי המחברים באותו סדר. בדוגמה 19 העבודות נכתבו על-ידי אותם מחברים אך בסדר שונה.

5 מחבריםשוניםבעליאותושםמשפחה כאשר מאוזכרים מחברים שלהם אותו שם משפחה ושמות פרטיים שונים, יש לציין גם את האות הראשונה של שמם הפרטי בכלמקום שיופיעו בתוך העבודה. 20. א' כהן (1987) ו-ד' כהן (1996) מצאו כי.21 מספר חוקרים (למשל, Dutton, 1996 (D. Dutton, 1999; M. מצאו מקורות אחרים א. פרסום על-ידי מוסד או ארגון פרסומים של מוסדות או ארגונים, המופיעים ללא שם מחבר (למשל, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה) נרשמים בשמם המלא בכל פעם שהם מאוזכרים בעבודה (דוגמה 22). לעתים, המוסד המפרסם נרשם במלואו בפעם הראשונה שהוא מאוזכר, ולאחר-מכן הוא נרשם בראשי תיבות. דבר זה אפשרי כאשר ראשי-התיבות ברורים ומספקים מידע מספיק, שיאפשר את איתור הפרסום ברשימת המקורות דוגמאות.(23,22 בהתאם לכללים המקובלים (האקדמיה הישראלית למדעים, 1992). אזכור ראשון: לפי פרסומים רשמיים 2001) [APA],.(American Psychological Association אזכורים חוזרים: 2001).(APA, פרסום ללא שם מחבר ב. כאשר לפרסום אין מחבר, יש לאזכר את שם הפרסום ואת שנת הוצאתו. פריט זה יופיע בצורה זו גם ברשימת המקורות..24 (האנציקלופדיה העברית,.(1980 רישום מקורות על-פני יותר משורה אחת בעבודה.25 כאשר בגוף העבודה נרשמים מקורות ויש צורך להמשיכם על-פני יותר משורה אחת, יש לפתוח סוגריים בתחילת רשימת המקורות ולסגור סוגריים בסוף הרשימה. כאשר המקורות המאוזכרים הם בלועזית בלבד, שבירת השורה נעשית כך: עיקר הממצאים מכוונים לכך, שהתפתחותם של ילדים ומתבגרים הנחשפים לאלימות בין הוריהם ניזוקה מבחינה גופנית, קוגניטיבית, רגשית, התנהגותית וחברתית, לטווח קצר וארוך ) ;1997 Edleson,.(Holtzworth-Munroe, Smutzler, & Sandin, 1997; Kolbo, Blakely, & Engleman, כאשר המקורות המאוזכרים הם בעברית ובלועזית, שבירת השורה נעשית כך:

6 המתבגר מכין עצמו לקראת קבלת תפקידי מבוגר, מבלי שנדרשת ממנו עדיין אחריות מלאה של בוגר (פלום, ; Conger,.(Erikson, 1968; Shahanan, Elder, Burchimal, & כלליםנוספים א. מקורהמאוזכרפעמייםבסמיכות כאשר מקור מאוזכר יותר מפעם אחת באותה פיסקה, אין צורך לרשום את שנת הפרסום בפעם השנייה שהמקור מאוזכר, בתנאי שברור ממבנה המשפט שמדובר באותה עבודה. למשל: 94% מהמחקרים האמפיריים בנושא גורמי סיכון לאלימות כלפי נשים, שסקרו הוטלינג ושוגרמן.27 (1986 Sugarman,,(Hotaling & הראו קשר מובהק בין חשיפת בנים לאלימות בין ההורים בילדות, והתנהגות אלימה של גברים בנישואיהם. הוטלינג ושוגרמן מצאו גם ב. מקור מצוטט 1 משפט המצוטט ממקור אחר צריך להיות מצוטט בדיוק כפי שהופיע במקור. כאשר אורךהמשפט המצוטט הוא עד 40 מלים, הוא נרשם כחלק מן הכתוב ובתוך מירכאות כפולות. בנוסף לכללי האזכור הרגילים של המקור (שם, שנה), יש לציין גם את העמוד בעבודה המקורית בה מופיע הקטע המצוטט: 28. רונן ונייקרוג (1993) מסכמים כי "המודעות הגדלה של הציבור לזכויות הקשיש להגנה וביטחון, נוסף לגידול המרשים בשיעור הישישים מעל גיל 75 באוכלוסייה, חייבים לעודד הקמת שירותים שיבטיחו את איכות חייהם וביטחונם של הקשישים בחברתנו" (עמ' 30). 29. הם מציינים כי "קיימת בעייתיות מסוימת באשר לתוקף החיצוני של ממצאי המחקר" (רונן ונייקרוג, 1993, עמ' 30). בדוגמה 28, מספר העמוד מצוין לאחר הקטע המצוטט. בדוגמה 29, כאשר המקור מאוזכר שלא כחלק מן המשפט, המקור מופיע במלואו (שם, שנה, עמוד) לאחר הציטוט. בציטוט ממקור בעברית, יש להביא את הציטוט בדיוק כלשונו. בציטוט מקור שאיננו בעברית, מתורגם הקטע המצוטט בהתאם למבנה השונה של השפה. התרגום צריך להיות קרוב ככל האפשר למקור, אך עם זאת מותאם לשפה העברית. 1

7 ג. ציטוט קטע ארוך כאשר מצטטים קטע ארוך מ- 40 מלים, הציטוט מופרד מן הטקסט ומופיע בשורות נפרדות, עם שוליים ימניים מורחבים. במקרה זה הקטעהמצוטטאיננומופיעבתוךמירכאות. 30. בהתייחסם לגודל המדגם, נחמיאס ונחמיאס (1986) מגדירים את המדגם במונחים של תת-מערכות של יחידות-דגימה: מדגם הוא כל תת-מערכת של יחידות-דגימה מתוך האוכלוסייה. תת-מערכת היא כל צירוף של יחידות דגימה, שאיננו כולל את מערכת יחידות הדגימה בשלמותה, שהוגדרה בתור האוכלוסייה. מדגם יכול להיות יחידת דגימה אחת, כל יחידות הדגימה פרט לאחת, או כל מספר באמצע (עמ' 245). רשימתהמקורות רשימת המקורות (רשימה ביבליוגרפית) כוללת את כל המקורות הנזכרים בגוף העבודה ורק אותם. חייבת להיות התאמהמלאה בין המקורות בגוף העבודה וברשימת המקורות. להלן יובאו דוגמאות וייתנו הסברים למרכיבי הפריטים השכיחים ביותר ברשימת המקורות. תחילה מובאות הנחיות לרישום פריטים בלועזית בהתאם לכללי האגודה הפסיכולוגית האמריקאית ) American Association, 2001.(Psychological לאחר-מכן, יובאו דוגמאות לפריטי מקורות (ביבליוגרפיה) בעברית, המותאמות לעברית מן ההנחיות הנ"ל. סדר הפריטים ברשימת מקורות רשימת המקורות מסודרת לפיסדרה-א"ב, ללא ספרור פריטי הביבליוגרפיה. הספרור המופיע ברשימה מטה הוא לצורך זיהוי הדוגמאות בלבד. 1. Kaufman, J. R. (1981) 2. Kaufman, J. R. (1983) 3. Kaufman, J. R., & Cochran, D. F. (1993) 4. Kaufman, J. R., & Montis, G. R. (1988) 5. Kaufman, J. R., & Montis, G. R. (1990) 6. Kaufman, M. L. (1978) 7. Kaufman, M. L. (1978a) 8. National Council on Family Relations (1994) 9. Webster New World Dictionary (1974) הכלליםלסידורהפריטיםהםכדלקמן: א. תחילה, יופיעו פריטים בעברית לפי סדר הא"ב, ולאחריהם הפריטים בלועזית לפי סדר ה-.a-b-c ב. סדר ה-א"ב וה- a-b-c הוא לפי שם המשפחה של המחבר הראשון. ג. כאשר קיימות מספר עבודות שבהן אותו מחבר הוא מחבר ראשון, אזי - (1) נרשמות תחילה אלו שבהן הוא מחבר יחיד, ולאחריהן עבודות שבהן מחברים נוספים (ראה פריטים 3-2 בדוגמה מעלה). (2) כל העבודות שבהן המחבר הוא מחבר יחיד יסודרו לפי סדר שנות פרסומן (דוגמאות 2). 1, (3) אם שתי עבודות (או יותר) הן מאותה שנה, הסדר הוא בהתאם לאות הראשונה של שם העבודה. במקרה זה, אף נותנים סימול לעבודות אלו (א', ב' או,b,a ואילך) וסימול זה אף יופיע באזכור המקור בגוף העבודה (דוגמאות 7). 6, ד. מקורות עם אותו מחבר ראשון ומחברים נוספים (שניים או יותר) אחרים, מסודרים בתוכם לפי סדר שם המשפחה של המחבר השני. (דוגמאות 4) 3, ה. מקורות עם אותם מחברים באותו סדר מסודרים על פי סדר שנות הפרסום (דוגמאות 5). 4, ו. מקורות שלמחבריהם שם משפחה דומה ושמות פרטיים שונים, מסודרים על-פי האות הראשונה של השם הפרטי (דוגמאות.(6-1

8 ז. ח. כאשר פרסום הוא על-ידי מוסד או ארגון וללא שם מחבר, הוא יופיע ברשימה לפי סדר ה-א"ב בהתאם לשם המוסד או הארגון (דוגמה 8). כאשר פרסום הוא ללא מחבר ולא על-ידי מוסד (לדוגמה - מילון, אנציקלופדיה), הוא יופיע ברשימה לפי סדר ה-א"ב בהתאם לכותרת העבודה (ספר, מילון, וכו') (דוגמה 9).

9 רישום מקורות בלועזית מאמרבכתב-עתמדעי 1. מאמרשפורסם Lavee, Y., McCubbin, H. I., & Patterson, J. M. (1985). The Double ABCX Model of family stress and adaptation: An empirical test by analysis of structural equations with latent variables. Journal of Marriage and the Family, 47, מרכיביהרישוםהביבליוגרפי: שמותהמחברים (אושםהמחבר): שם משפחה קודם לאותיות ראשונות של שם פרטי. פסיקמפריד בין שם המשפחה לאותיות השם הפרטי, וכן מפריד בין מחברים. הסימן& מופיע לפני שם המשפחה של המחבר האחרון. שנתפרסום: מופיעה בסוגריים, ונקודה לאחריה. כותרת המאמר: רשומה באותיות קטנות; אות גדולה letter) (Capital מופיעה רק: (א) באות הראשונה של הכותרת, (ב) אות ראשונה של תת-כותרת (לאחר נקודתיים); ו-(ג) באות ראשונה של שם (בדוגמה מעלה, Double ABCX Model הוא שם של מודל תיאורטי). אין להדגיש כותרת מאמר ואף לא להשתמש במירכאות כפולות. הכותרת מסתיימת בנקודה. מידע על כתב-העת: יש לכתוב את שם כתב-העת במלואו. אותיות גדולות (Capital) בתחילת כל מלה (למעט of, on, in, the, and וכדומה). פסיק לאחר שם כתב-העת, מספר הכרך, מעמוד-עד-עמוד. שם כתב-העת ומספר הכרך מודגשים באותיות מוטות אך לא מודגשות.(italics) 2. טיוטתמאמר בהכנה, עדייןלאהוגשלפרסום Eisikovits, Z., Goldblatt, H., & Winstok, Z. (1998). Partner accounts of intimate violence: Towards a theoretical model. Manuscript in preparation. יש לציין בסוגריים את השנה בה נכתבה הטיוטה. שם המאמר מודגש באותיות מוטות.

10 3. מאמר שהוגש לפרסום Eisikovits, Z., Goldblatt, H., & Winstok, Z. (1998). Partner accounts of intimate violence: Towards a theoretical model. Manuscript submitted for publication. יש לציין בסוגריים את השנה בה נשלח המאמר לפרסום. אין לציין את שם כתב-העת או שם המוציא לאור אליו נשלח המאמר. שם המאמר מודגש באותיות מוטות. 4. מאמר שהתקבל לפרסום וטרם פורסם Eisikovits, Z., Goldblatt, H., & Winstok, Z. (in press). Partner accounts of intimate violence: Towards a theoretical model. Families in Society. יש לציין בסוגריים שהמאמר בתהליך פרסום press).(in שם כתב-העת מודגש באותיות מוטות. ספר Glasser, B. G., & Strauss, A. L. (1967). The discovery of grounded theory: Strategies for qualitative research. New York: Aldine. מרכיביהרישוםהביבליוגרפי: שמותהמחברים (אושםהמחבר): שם משפחה קודם לאותיות ראשונות של שם פרטי. פסיקמפריד בין שם המשפחה לאותיות השם הפרטי, וכן מפריד בין מחברים. הסימן& מופיע לפני שם המשפחה של המחבר האחרון. שנתפרסום: מופיעה בסוגריים, ונקודה לאחריה. כותרתהספר: רשומה באותיות קטנות; אות גדולה letter) (capital מופיעה רק: (א) באות הראשונה של הכותרת, (ב) אות ראשונה של תת-כותרת (לאחר נקודתיים); ו-(ג) באות הראשונה של שם. כותרת הספר מודגשת באותיות מוטות.(italics) הכותרת מסתיימת בנקודה. מידע על המוציא לאור: העיר והמדינה בה נמצאת חברת ההוצאה לאור (מופרדים ביניהם בפסיק), לאחריהן נקודתיים ושם ההוצאה. שיםלב: אין צורך בתוספות נלוות לשם ההוצאה, כגון Publishing, Inc.,Co., וכדומה). הערות: א) שמות המדינות בארצות הברית מופיעות בקיצורים ובאותיות גדולות letters) (capital (למשל, CA עבור.(APA, (2001 APA רשימת הקיצורים המלאה מצויה בעמ' 218 של מדריך ה-.(California ב) כאשר לעיר ולמדינה שמות זהים (כגון:,(New York או כאשר העיר גדולה ומפורסמת (כגון: Boston, Chicago וכד') משמיטים את שם המדינה ומסתפקים בציון העיר. רשימת הערים העונות לקריטריון זה מופיעה בעמ' 217 של מדריך ה-.(APA, (2001 APA ספרללאשםמחבר American Psychological Association (2001). Publication manual (5 th ed.). Washington, DC: Author. ספרערוך Renzetti, C. M., Edleson, J. L., & Bergen, R. K. (Eds.). (2001). Sourcebook on violence against women. Thousand Oaks, CA: Sage.

11 פרק מספר ערוך Kaufman Kantor, G., & Jasinski, J. L. (1998). Dynamics and risk factors in partner violence. In J. L. Jasinski & G. Kaufman Kantor (Eds.), Partner violence: A comprehensive review of 20 years of research (pp. 1-43). Thousand Oaks, CA: Sage. Stark, E. (2001). Health interventions with battered women: From crisis intervention to complex social prevention. In C. M. Renzetti, J. L. Edleson, & R. K. Bergen (Eds.), Sourcebook on violence against women (pp ). Thousand Oaks, CA: Sage.

12 מרכיביהרישוםהביבליוגרפי: שמותהמחברים (אושםהמחבר), שנתהפרסוםוכותרתהפרק - כמו במאמר בכתב-עת. פרטים על הספר בו פורסם הפרק: שמות העורכים (או שם העורך) מופיעים כאשר האותיות הראשונות של השם הפרטי קודמות לשם המשפחה, והסימן & מופיע לפני השם האחרון. לאחר-מכן Eds. רושמים, בסוגריים, Ed. (כאשר הספר ערוך ע"י עורך בודד) או (כאשר יש מספר עורכים), ולאחריהם פסיק וכותרת הספר. כותרתהספר: כמו לגבי ספר. לאחר כותרת הספר, בסוגריים, רושמים את מספרי העמודים בהם מופיע הפרק (עמוד-עד-עמוד). מידעעלהמוציאלאור: כמו לגבי ספר. שים לב בדוגמה מעלה: Kaufman Kantor ו- Jasinski, הן מחברות הפרק וגם עורכות הספר. השם מופיע.L Kaufman Kantor,,.G & Jasinski,.J כשם מחבר הפרק, ואז שם המשפחה קודם לשם הפרטי. כשם העורך מופיע:.J.L Jasinski &.G Kaufman Kantor ואז קודמות האותיות הראשונות של השמות הפרטיים לשם המשפחה. מאמר בכנס מדעי Malnikov, F. G. (1992, October). Area of specialization and field work: Factors influencing social work students' decisions. Paper presented at the meeting of the Society for Social Work Education, Portland, OR. מרכיביהרישוםהביבליוגרפי שמותהמחברים (אושםהמחבר): שם משפחה קודם לאותיות ראשונות של שם פרטי. שנה מופיעה בסוגריים, ולאחריה החודש בו נערך הכנס. כותרתהמאמר: רשומה באותיות קטנות; אות גדולה letter) (capital מופיעה רק: (א) באות הראשונה של הכותרת, ו-(ב) אות ראשונה של תת-כותרת (לאחר נקודתיים). כותרת המאמר מודגשת. הכותרת מסתיימת בנקודה. מידעעלהכנס: שם הכנס, או האגודה במסגרתה נערך באותיות גדולות (capital) בתחילת כל מלה (למעט of, on, in, the, and וכדומה). פסיק לאחר שם כתב הכנס, ולאחריו העיר והמדינה בה נערך. רישום מקורות בעברית (דוגמאות) מאמר בכתב-עת מדעי מאמר שפורסם ויצטום, א., גודמן, י. ושלו, א. (1996). הפרעה פוסט-טראומתית: מציאות או דמיון? תמונת מצב משנות התשעים. שיחות, י"א, מאמר שהתקבל לפרסום וטרם פורסם קלינמן-בלוש, ו. ושרלין, ש. (טרם פורסם). תופעת הקוהביטציה בקרב בוגרים צעירים בישראל. חברה ורווחה. יש לציין בסוגריים שהמאמר טרם פורסם. שם כתב-העת מודגש באותיות מוטות. טיוטתמאמרבהכנה, עדייןלאהוגשלפרסום גולדבלט, ה. (2002). עיצוב סיפורי החיים של סטודנטים לעבודה סוציאלית במפגש עם אלימות במשפחה.

13 מאמר בהכנה. יש לציין בסוגריים את השנה בה נכתבה הטיוטה. שם המאמר מודגש באותיות מוטות. מאמרשהוגשלפרסום בוכבינדר, א. וגולדבלט, ה. (1999). בסבךהג'נדר - טיפולקבוצתילגבריםמכים. מאמר שנשלח לפרסום. יש לציין בסוגריים את השנה בה נשלח המאמר לפרסום. אין לציין את שם כתב-העת או שם המוציא לאור אליו נשלח המאמר. שם המאמר מודגש באותיות מוטות.

14 ספר אילון, ע. וצימרין, ח. (1990). ילדותכואבת - מבטשניעלילדיםמוכים. תל-אביב: ספרית פועלים. ספר ללא שם מחבר האוניברסיטה הפתוחה (1990). הפתוחה. ספרערוך מבוא לפסיכולוגיה (חטיבה שלישית). תל-אביב: הוצאת האוניברסיטה רביב, ע., קלינגמן, א. והורוביץ, מ. (עורכים) (1980). ילדיםבמצבילחץומשבר. תל-אביב: אוצר המורה. פרקמספרערוך אילון, ע. (1989). טיפול נפשי וקהילתי בנפגעי טרור. בתוך ח. דסברג, י. איציקסון וג. שפלר (עורכים), פסיכותרפיהקצרתמועד (עמ' ). ירושלים: הוצאת מגנס. עבודתמ"אאודוקטורט שמואלי-פולק, ח. (1992). השפעת הלחץ בתפקיד ההורי על הרווחה הפסיכולוגית ואיכות הנישואין של ההורים. עבודת גמר לקבלת תואר "מוסמך", בית-הספר לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת חיפה. הרשקוביץ, א. (1995). הקשר בין דחק לאלימות גברים כלפי בנות זוג. חיבור לשם קבלת תואר "דוקטור לפילוסופיה", אוניברסיטת חיפה. בעבודת מ"א מציינים את החוג במסגרתו נעשתה העבודה; בעבודת דוקטורט אין מציינים את החוג. מאמרבכנסמדעי נוסבאום, ח. (אוקטובר, 1992). גורמים המשפיעים על סטודנטים בבחירת מקום לעבודה מעשית. מאמר שהוצג בכנס איגוד העובדים הסוציאליים, ירושלים.

15 אזכור מקורות מהאינטרנט מאמר Jacobson, J. W., Mulick, J. A., & Schwartz, A. A. (1995). A history of facilitated communication: Science, pseudoscience, and antiscience: Science working group on facilitated communication. American Psychologist, 50, Retrieved January 25, 1996, from כל המקורות מתחילים עם אותו מידע שהיה ניתן עבור מקור מודפס (עד כמה שמידע זה זמין). המידע אודות המקור באינטרנט (Web) מופיע בסוף המקור. חשוב להשתמש במינוח from" "retrieved (נשלף מתוך) בתוספת הציון התאריך, מאחר שמסמכים המופיעים באינטרנט עשויים להשתנות בתוכנם, במיקומם או להימחק לגמרי מהאתר. אזכור מאמר מעיתון מאמר בשבועון בשן, ט. (1999, 24 דצמבר). אם רפי קיקוס הרים ידים. סופשבועמעריב, עמ' 86., אם המאמר מופיע על פני עמודים לא רצופים, יש לציין את כל מספרי העמודים כשפסיק מפריד ביניהם. בתוך הטקסט, יש לציין את שם המחבר והשנה. מאמר ביומון טל, א. (1999, 24 דצמבר). למרות צו - מסרב מנהל המכון הפתולוגי להתיר נוכחות עו"ד בנתיחת הגופה. מעריב, עמ' 8. מאמר ביומון, ללא מחבר אלפי עובדים בכל המשק קיבלו היתרי עבודה בליל המילניום. (1999, 24 דצמבר). מעריב, עמ' 5. בתוך הטקסט, כשאין מחבר, יש לציין את תמצית הכותרת במירכאות. למשל ("עבודה בליל המילניום",.(1999